کارلوس کی روش سرمربی ایران اسامی 24 بازیکن تیم ملی اعزامی به رقابتهای جام جهانی را در حالی اعلام کرد که فردا بعدازظهر و پس از دریافت آخرین وضعیت پزشکی هاشم بیگ زاده، بازیکن بیست و سوم از بین بیگ زاده و خانزاده اعلام خواهد شد اما در عین حال و در صورت انتخاب هاشم بیگ زاده نیز محمدرضا خانزاده به برزیل سفر می کند.

اسامي بازيکنان به شرح زير است:

دروازبانان:
رحمان احمدی، علیرضا حقیقی، دانیل داوری

مدافعان:
مهرداد بیت آشور، هاشم بیگ زاده، پژمان منتظری، سیدجلال حسینی، امیر حسین صادقی، احمد آل نعمه، مهرداد پولادی، حسین ماهینی.

هافبک ها:
آندارنیک تیموریان، جواد نکونام، قاسم حدادی فر، رضا حقیقی، بختیار رحمانی، احسان حاج صفی، خسرو حیدری

مهاجمان:
اشکان دژاگه، مسعود شجاعی، رضا قوچان نژاد، علیرضا جهانبخش، کریم انصاری فرد

با توجه به توضیح فوق محمدرضا خانزاده به همراه تیم به مسابقات جام جهانی اعزام خواهد شد.

گفتنی است؛ بازیکنان می بایست ضمن به همراه داشتن لوازم شخصی خود از جمله کفش های مربوط به بازی در شرایط بارانی و عادی، راس ساعت 15:30 دقیقه روز دوشنبه 12 خرداد ماه در محل هتل آزادی  خود را به کادر فنی معرفی کنند.

لازم به ذکر است، لیست 23 نفر نهایی روز سوم ژوئن(13 خرداد ماه) بر اساس درخواست فیفا اعلام خواهد شد.

برای مشاهده فایل روی لینک زیر کلیک کنید

همایش پیاده روی برنامه ی صبح و نشاط ـ شهرستان آزاد تجاری مـــــــاکــــــــو 

همایش

۱۳۶۹: «تحول درونی و اصلاح امور»

۱۳۷۰:  «صبح روشنی»

۱۳۷۱:  «تحکیم معنویت»

۱۳۷۲:  «عدالت اجتماعی»

۱۳۷۳:  «صرفه‌جویی»

۱۳۷۴:  «وجدان کاری، انضباط اجتماعی، انضباط اقتصادی»

۱۳۷۵:  «ضرورت پرهیز از اسراف و حفظ ثروت و منابع عمومی کشور»

۱۳۷۶:  «توجه به معنویات و فضایل اخلاقی»

۱۳۷۷:  «صرفه‌جویی و پرهیز از اسراف،قناعت و پایداری بر مواضع اسلامی و انقلابی»

۱۳۷۸:  «امام خمینى قدسّ سرّه»

۱۳۷۹:   «امام امیرالمؤمنین، علی بن ابی طالب علیه ‏السّلام»

۱۳۸۰:   « اقتدار ملی و اشتغال آفرینی»

۱۳۸۱:   «عزّت و افتخار حسینى»

۱۳۸۲:   «نهضت خدمتگزارى»

۱۳۸۳:   «پاسخگویى سه قوه به ملت ایران»

۱۳۸۴:   «همبستگى ملى و مشارکت عمومى»

۱۳۸۵:   «پیامبر اعظم(ص)»

۱۳۸۶:   «اتحاد ملى و انسجام اسلامى»

۱۳۸۷:   «نوآوری و شکوفایی»

۱۳۸۸:   «اصلاح الگوى مصرف»

۱۳۸۹:   «همت مضاعف و کار مضاعف»

۱۳۹۰:   «جهادی اقتصادی»

۱۳۹۱:   «تولید ملى، حمایت از کار و سرمایه‌ ایرانى»

۱۳۹۲:   «حماسه اقتصادی و حماسه سیاسی »

۱۳۹۳:   «اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی »

 فرمایشات حضرت محمد(ص)

«خوارترین مردم کسی است که مردم را خوار شمارد.»

«شجاع ترین مردم آن کس است که بر هوس خویش تسلط یابد»

«بهترین کسب ها آن است که مرد با دست خود کار کند.»

«بهترین اقسام ایمان آن است که بدانی هر جا هستی خدا با تست.»

«لذت حسود از همه کس کمتر است.»

«خدایا مرا به علم توانگر ساز و به حلم زینت بخش و به تقوی عزیز کن و به عافیت زیبایی ده.»

«ناتوان ترین مردم کسی است که از دعا ناتوان باشد.»

«پشیمان تر از همه مردم در روز قیامت، مردی است که آخرت خود را به دنیای دیگری فروخته است.»

«تواضع مایه بزرگی است، تواضع کنید تا خدا شما را بزرگ کند.»

«صدقه موجب فزونی مال است، صدقه دهید تا خدا مالتان را زیاد کند.»

«صدقه خشم خداوند را فرو می نشاند و از مرگ بد جلوگیری می کند.»

«خداوند به وسیله نیکی با پدر و مادر عمر انسان را زیاد می کند.»

«نخستین چیزی که به حساب آن می رسند نماز است.»

«از لجاجت بپرهیز که آغازش جهالت است و انجامش ندامت.»

«از یار بد بپرهیز که ترا به او شناسند.»

«استغفار وسیله محو گناهان است.»

«دروغ روزی را کاهش می دهد.»

«با پدران خود نیکی کنید تا فرزندانتان با شما نیکی کنند.»

«پرخوری دل را سخت می کند.»

«سحرخیز باشید، زیرا سحرخیزی مایه برکت است.»

«کمال نیکی آن است که در نهان همان کنی که در آشکار انجام می دهی.»

«توبه از گناه این است که دیگر مرتکب آن نشوی.»

«گشاده رویی کینه را می برد.»

«بهشت با ناملایمات قرین است و جهنم با خواستنی ها همراه است.»

«صدقه گناه را از بین می برد، چنانکه آب آتش را خاموش می کند.»

«حیا مایه زینت است.»

«تقوا مایه بزرگی است.»

«بهترین برادران شما کسانی هستند که عیوبتان را به شما آشکارا بگویند.»

گزیده ای از فرمایشات امام صادق (ع) 

 اگر به کسی احسان نمودی مبادا آن نیکوکاری را با منّت بسیار و به رخ کشیدن تباه سازی».

«از ستیزه جویی بپرهیز، زیرا عملت را از بین می برد.»

«بسیار دعا کنید! چون خداوند، بندگانی را که دست نیاز بسوی او برمی دارند و بدرگاهش دعا می کنند، دوست دارد.»

«سه چیز محبت آور است: ۱ ـ دین داری ۲ ـ فروتنی ۳ ـ بخشش.»

«سه چیز کینه آور است: ۱ ـ نفاق ۲ ـ خودبینی.»

«سه خصلت قدر و منزلت فرد را پایین می آورد: ۱ ـ حسادت ۲ ـ سخن چینی ۳ ـ سبک مغزی (نادانی).»

«اگر خواهان احترامی نرمخو باش و اگر خواهان اهانتی تندخو باش.»

«هیچ جهلی زیانبارتر از خودپسندی نیست.»

«سودمندترین چیزها برای آدمی توجه به عیوب خود پیش از پرداختن به عیوب مردم است.»

«فرد مؤمن در سرای دنیا بیگانه و غریب است، نه از خواری آن بیتابی کند و نه در کسب عِزتش با دنیاپرستان رقابت نماید.»

امام صادق(ع) در جواب این سؤال که راه آسودگی کجاست؟ فرمود: «در مخالفت هوا و هوس

».راه رفتن با شتاب و عجله از بین برنده وقار مؤمن است.»

 1) صحیح یا غلط بودن جمله های زیر را با علامت × مشخص کنید.
۱-۱) در جامعه همه ی مؤسسات روابط نسبتاً پایداری با یک دیگر دارند.                  صحيح                 غلط
۱-۲)برای ایجاد نظم و هماهنگی ، هر کس باید به وظایف خود عمل کند.                صحيح                 غلط
۱-۳) سازمان بازرسی کل کشور زیر نظر رئیس جمهور تشکیل شده است.             صحيح                 غلط
۱-۴) مجلس شورای اسلامی از نمایندگان مردم تشکیل شده است.                     صحيح                 غلط
۱-۵) امروزه بسیاری از نیازهای اساسی انسان تنها در خانواده رفع می شود.         صحيح                 غلط
۱-۶) در حکومت الهی ،فرد یا گروه حاکم براساس تشخیص خود عمل می کند.        صحيح                 غلط
۱-۷) امام جمعه ی هر منطقه از جانب رئیس جمهور منصوب می شود.                   صحيح                 غلط
۱-۸)قانون اساسی کشور ما بر اساس  احکام قرآن  نوشته شده است.                 صحيح                 غلط
۱-۹) مردم با بانک به طورغیر مستقیم ارتباط دارند.                                              صحيح                 غلط
۱-۱۰) رئیس جمهور بالاترین مقام قضایی کشور است.                                         صحيح                 غلط
۱-۱۱) نیاز جامعه به حکومت،نیازاساسی است.                                                 صحيح                 غلط
۱-۱۲) اعضای مجلس خبرگان را مردم انتخاب می کنند.                                        صحيح                 غلط
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۲) پاسخ مناسبی از سمت چپ انتخاب نموده و حرف مربوط به آن را در داخل ( ) بنویسید.
۲-۱)تفسیر قانون اساسی                                 (      )  الف) مجلس شورای اسلامی
۲-۲)نظارت بر اجرای قانون اساسی                     (      )   ب) قوه قضاییه
۲-۳) استیضاح                                                (      )   ج) شورای نگهبان
۲-۴) عفو یا تخفیف مجازات مجرمان                     (      )    د) رهبر
                                                                   (      )  هـ) مجمع تشخیص مصلحت نظام 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۲-۵)عزل ونصب رئیس قوه قضاییه                    (      )   الف) رئیس جمهور      
۲-۶) قانون گذاری                                         (      )     ب) قوه قضاییه
۲-۷) نظارت بر اجرای قوانین                            (      )      ج) نمایندگان مجلس
                                                                (      )      د) رهبر
                                                                (      )     هـ) رئیس تشخیص مصلحت نظام 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۲-۸) قوه قضاییه                                         (      )    الف) قانون گذاری    
۲-۹) قوه مجریه                                          (      )      ب) اجرای قانون
۲-۱۰) قوه مقننه                                         (      )       ج) نظارت بر اجرای قانون 
                                                              (      )       د) تفسیر قانون اساسی 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۳) پاسخ درست را با علامت × مشخص نمایید.
۳-۱) رعایت عفت عمومی از کدام نوع هنجار می باشد؟
الف) اجتماعی            ب) حکومتی                     ج) رسمی                    د) دینی      
۳-۲) انتخابات  مجلس شورای اسلامی هر چند سال یک بار بر گزار می شود؟ ...... سال
الف) ۴                     ب) ۵                             ج) ۶                               د) ۷
۳-۳) اقلیت های مذهبی  کدام کشورهای زیر  در مجلس نماینده دارند؟
الف) فرانسه             ب) انگلیس                        ج) ایران                        د) آمریکا
۳-۴) مسئولیت اجرای قانون اساسی  بر عهده ی چه کسی است؟
الف) رهبر              ب) رئیس جمهور                ج) رئیس خبرگان                د) رئیس مجلس
۳-۵) ریاست قوه ی مجریه برعهده  چه کسی است؟
الف)رئیس جمهور                      ب) رئیس مجلس  
ج)رئیس قوه قضائیه                     د) رئیس تشخیص مصلحت نظام 
۳-۶) مردم با کدام یک از مؤسسات زیر رابطه مستقیم ندارند؟
الف) دانشگاه               ب) بانک                   ج) هلال احمر          د) انرژی اتمی
۳-۷) چه کسانی بر فعالیت های  دولت نظارت دارند؟
الف)مجلس خبرگان               ب) شورای نگهبان 
ج) نمایندگان مجلس                  د) تشخیص مصلحت
۳-۸) فرماندهی کل نیروهای مسلح بر عهده ی چه کسی است؟
الف)رئیس جمهور     ب)نمایندگان مجلس         ج) شورای نگهبان         د) رهبر 
۳-۹)کدام یک از هنجارهای زیر هنجار حکومتی است است؟
الف) عفت عمومی    ب) لباس پوشیدن          ج) قانون                      د) سه وعده غذاخوردن
۳-۱۰) استیضاح وزیران و رییس جمهور از وظایف چه کسانی است؟
الف)رهبر               ب) نمایندگان مجلس        ج) شورای نگهبان         د) مجلس خبرگان
۴) جمله های زیر را کامل کنید.
۴-۱) قانون اساسی ایران بر اساس  احکام  ............... نوشته شده است.  
۴-۲) رهبری جمهوری اسلامی بر پایه ی ........... است.
۴-۳) جامعه برای ادامه ی بقای خود به ................ نیاز دارد.
 ۴-۴)ولایت به معنای ................. است.
۴-۵) استیضاح به معنی ................ است.
۴-۶) رئیس قوه قضاییه به مدت ........  سال منصوب می شود.
۴-۷)هدف مشترک همه ی مؤسسات یک جامعه ،...............  است.
۴-۸) تایید وزیران بر عهده  ................... می باشد.
۴-۹) در غیاب رییس جمهور .............. مسئولیت تشکیل جلسات هیئت وزیران را برعهده دارد.
۴-۱۰) تفاوت در حکومت ها به تفاوت در دین،  ................ وتاریخ هر کشور بستگی دارد.
۴-۱۱) نوع هنجار زیر را مشخص کنید؟
الف) شرکت در نماز جمعه       (     )  ب) سه وعده غذا خوردن (      ) ج) حضور به موقع در مدرسه   (      )
۵) به سؤالهای زیر پاسخ کوتاه دهید.
۵-۱) در غیاب رئیس جمهور ، مسئولیت تشکیل جلسات هیئت وزیران بر عهده چه کسی است؟
 .....................................................................................................................
۵-۲) امام جمعه ی هر منطقه از طرف چه کسی منصوب می شود؟
......................................................................................................................
۵-۳) مردم از چه طریق بر کارهای وزیران نظارت می کنند؟
.....................................................................................................................
۵-۴) صفات قاضی را دکر کنید؟ سه مورد.
.....................................................................................................................
۵-۵) هدف اصلی در حکومت الهی  چیست؟
.....................................................................................................................
۵-۶) چه کسی جلسات مجلس شورای اسلامی را اداره می کند؟
....................................................................................................................
۵-۷)اقلیت های مذهبی کشور ما را ذکر کنید؟
....................................................................................................................
۵-۸)  حکومت به چه وسیله ای میان مؤسسات مختلف هماهنگی ایجاد می کند؟
 .......................................................................................................................
۵-۹)  رییس جمهور در کشور ما چگونه و برای چه مدت انتخاب می شود؟ 
........................................................................................................................
۵-۱۰) تعداد نمایندگان هر شهر به چه عاملی بستگی دارد؟
........................................................................................................................
۵-۱۱) مردم مشکل یا پیشنهاد های  خود را از چه راه هایی به اطلاع رییس جمهور می رسانند؟
.....................................................................................................................
۶) به سؤالهای زیر پاسخ کامل دهید.
 ۶-۱) دو وظیفه  از وظایف حکومت ها را بنویسید.
۱-.................................................................................................... 
2- ...................................................................................................
۶-۲) دو نمونه ازقوانین ومقرراتی را که درمدرسه رعایت می کنید نام ببرید.
 ....................................................................................................................
۶-۳) قوه قضاییه در مورد اجرای عدالت چه وظیفه ای دارد؟
..............................................................................................................

۶-۴) اگر رهبر جامعه اسلامی ، فقیه وبا تقوا نباشد، در جامعه چه مشکلاتی به وجود می آید؟
....................................................................................................      
۶-۵) مردم از چه راه هایی بر تصمیمات مجلس شورای اسلامی نظارت می کنند؟ سه مورد.
...............................................................................................................................
۶-۶) جلوه هایی از رابطه ی عمیق مردم با رهبری را ذکر کنید.(دو مورد)
....................................................................................................................................
۶-۷) در یک جامعه اسلامی ، مردم چه ویژگی هایی دارند؟(سه مورد)
.................................................................................................
۶-۸) چه زمانی انتخابات خوب وسالم برگزار می شود؟ (سه مورد)
.....................................................................................................................

.۶-۹) اگر درجامعه ای حکومت نباشد ، چه مشکلاتی اتفاق می افتد؟
 ................................................................................................................................
۶-۱۰)  برای ایجاد نظم وهماهنگی در جامعه ، مردم و مؤسسات چه وظایفی دارند؟
۱- ....................................................................................
۲– ...................................................................................
۳– .....................................................................................
۶-۱۱)  چرا تنها خداوندمی تواند بر انسان ولایت داشته باشد؟
..............................................................................................................................................
۶-۱۲) مردم از چه راه هایی پیشنهاد ها یا سؤالات خودرا به اطلاع رییس جمهور می رسانند؟
..........................................................................................................................................
۶-۱۳) رئیس جمهور در انجام وظایف خود ، در برابر چه کسانی مسئول است؟
................................................................................................................................................
۶-۱۴) تعداد نمایندگان هر شهر به چه عاملی بستگی دارد؟
........................................................................................................................................................

6-۱۵) هنجار چیست؟
..............................................................................................................................................................
۶-۱۶) اگر بین مؤسسات جامعه هماهنگی نباشد ، مردم با چه مشکلاتی رو به رو می شوند؟
....................................................................................................................................
۶-۱۷) حفظ و ترویج ارزش های دینی و ملّی در کشور مااز چه راه هایی صورت می گیرد؟
....................................................................................................................................    

شعار تیم‌های حاضر در جام جهانی به شرح زیر است:

سایت فیفا پس از رای گیری از کاربران خود برای انتخاب شعار ایران در جام جهانی ، در نهایت شعار “HONOUR OF PERSIA” به معنای افتخار پارس را به عنوان شعار تیم ملی ایران برگزید.

الجزایر: جنگجویان صحرا در برزیل

آرژانتین: نه فقط یه تیم، ما یک ملت هستیم

استرالیا: امیدوار به تاریخ سازی

بلژیک: در انتظار غیرممکن

بوسنی: اژدها در قلب، اژدها در زمین

برزیل: خودت را نشان بده! ستاره ششم در راه است

کامرون: ‌شیر همیشه شیر است

شیلی: شی شی شی! لی لی لی ! شیلی شروع کن

کلمبیا: اینجا یک کشور است نه یک تیم

کاستاریکا: عشق من فوتبال است، قدرتم مردم هستند، افتخارم کاستاریکا است

ساحل‌عاج: فیل ها به برزیل میِ‌روند

کرواسی: با آتشی در قلبمان همه برای مردم کرواسی

اکوادور: یک مسئولیت، یک عشق، فقط یک قلب این ها به خاطر تو است اکوادور

انگلیس: آرزوی یک تیم، نبض یک ملت

فرانسه: غیرممکن کلمه فرانسوی نیست

آلمان: یک کشور، یک تیم ، یک آرزو

غنا:‌ستارگان سیاه برزیل را روشن می کنند

یونان: قهرمانان مثل یونانی‌ها بازی می کنند

هندوراس: ما یک ملت هستیم، ستاره در قلبمان

ایران: افتخار پارس

ایتالیا: بیا جام جهانی را آبی کنیم

ژاپن: سامورایی! زمان جنگ فرارسیده است

کره‌جنوبی: لذت ببر قرمز‌ها

مکزیک: همیشه متحد، همیشه آزتک

هلند: مردان واقعی نارنجی می‌پوشند

نیجریه: فقط با اتحاد می توانیم

پرتغال: گذشته‌ها به تاریخ پیوستند، موفقیت در آینده است

اسپانیا: درون قلبمان آرزوی یک قهرمان

ارگوئه: سه میلیون رویا، اروگوئه شروع کن

آمریکا: متحد به عنوان تیم، سرمشق گرفته از عشق

آزادسازی خرمشهر در روز سوم خرداد۱۳۶۱خورشیدی پس از ۵۷۸ روز اشغال بعنوان مهم‌ترین هدف عملیات بیت‌المقدس در دوره جنگ ایران و عراق توسط ارتش جمهوری اسلامی ایران (به فرماندهی علی صیاد شیرازی) و سپاه پاسداران انقلاب اسلامی (به فرماندهی محسن رضایی) انجام گرفت. این آزادسازی در پی مرحله چهارم عملیات بیت‌المقدس که از ۱ تا ۴ خرداد ۱۳۶۱ انجام شد، محقق گردید.

روح‌الله خمینی در ۳ خرداد ۱۳۶۱ به مناسبت آزادی خرمشهر پیامی خطاب به ملت ایران صادر کرد. در اولین بخش این بیانیه آمده است:

با تشکر از تلگرافاتی که در فتح خرمشهر به اینجانب شده است، سپاس بی‌حد بر خداوند قادر که کشور اسلامی و رزمندگان متعهد و فداکار آن را مورد عنایت و حمایت خویش قرار داد و نصر بزرگ خود را نصیب ما فرمود.

در جریان آزادسازی خرمشهر حدود ۱۶ هزار نیروی عراقی کشته و زخمی شدند و همچنین ۱۹ هزار نفر نیروی عراقی به اسارت نیروهای ایرانی درآمدندایران در جریان عملیات ۲۶ روزه بیت‌المقدس که به آزادی خرمشهر انجامید ۶٬۰۰۰ کشته (۴٬۴۶۰ کشته سپاه و ۱٬۰۸۶ کشته ارتش) و ۲۴ هزار مجروح داد

آزادسازی خرمشهر از لحاظ نظامی نقطه عطفی در تاریخ جنگ ایران و عراق شناخته می‌شود. در ایران از این عملیات و روز به عنوان نمادی از پیروزی، مقاومت و ایستادگی در برابر دشمن یاد می‌شود.

شورای عالی انقلاب فرهنگی سوم خرداد را در تقویم رسمی ایران به عنوان روز مقاومت، ایثار و پیروزی نامگذاری کرده‌است .

نبرد در خرمشهر

در پی آغاز عملیات بیت‌المقدس در نیمه شب دهم اردیبهشت سال ۱۳۶۱ چند هدف عمده استراتژیک و تاکتیتکی از جانب نیروهای ایرانی دنبال می‌شد این اهداف عبارت بودند از:

• بیرون راندن نیروهای متجاوز به پشت مرزهای بین‌المللی
• نشان دادن برتری قدرت سیاسی‌-نظامی و اجتماعی جمهوری اسلامی به عراق و حامیان او در منطقه
• انهدام نیروهای متجاوز در منطقه بین غرب کارون تا خط مرزی
• آزادسازی خرمشهر از اشغال متجاوزین

آزاد سازی خرمشهر در حقیقت از اهداف مرحله چهارم عملیات بیت‌المقدس بود. در ساعت ۲۲:۳۰ شامگاه شنبه، ۱ خردادماه ۱۳۶۱، مرحله چهارم این عملیات با اعلام رمز یامحمدبن‌عبدالله‌، از بی‌سیم فرماندهی قرارگاه مرکزی کربلا به واحدهای عمل‌کننده، با هدف آزادسازی خرمشهر آغاز شد.در پایان این نبرد علاوه بر پایان بخشیدن به ۱۹ ماه اشغال بخشی از حساس‌ترین مناطق خوزستان و آزادسازی خرمشهر، ضربه‌ای سنگین به توان رزمی و روحیه نیروهای عراقی وارد آمد.در جریان آزادسازی خرمشهر حدود ۱۶ هزار نیروی عراقی کشته و زخمی شدند و همچنین ۱۹ هزار نفر نیروی عراقی به اسارت نیروهای ایرانی درآمدند .

پس از فتح خرمشهر

پس از آزادسازی خرمشهر رزمندگان ایرانی در اولین اقدام خود پس از آزاد سازی شهر، در مسجد جامع خرمشهرنماز اقامه کردند. خبر این پیروزی به سرعت پخش شد و مردم در سرتاسر ایران به خیابان آمدند و به شادی و پخش شیرینی پرداختند.

فتح خرمشهر انعكاس جهانی داشت و از نظر سياسی عراق با از دست دادن خرمشهر تكيه‌گاهش را برای مذاكره از دست داد.جنگ ایران و عراق به طور کلی به دو مقطع تقسیم می‌شود، مقطع اول مربوط به آغاز جنگ تا آزاد سازی خرمشهر است که استراتژی ایران نظامی و با هدف بیرون راندن عراق از خاک کشور بود و مقطع بعدی مربوط به پس از آزاد سازی خرمشهر است که استراتژی ایران دوگانه بود.

آن طور که صیاد شیرازی نقل می‌کند، استراتژی پس از آزادی خرمشهر استراتژی سیاسی شد و شامل انجام یک عملیات نظامی برای تحقق صلح و با استفاده از عملیات نظامی برای آنکه بتوان از طریق دیپلماسی جنگ را تمام کرد. به عبارت دیگر تصمیم بر آن بود تا عملیات نظامی به عنوان ابزاری در خدمت دیپلماسی قرار گیرد. این استراتژی سیاسی بود ولی هدف عملیات و جنگ نبود بلکه هدف حمایت از سیاست خارجی بود.

دبیر علوم اجتماعی ما باز هم نمونه شد

نفرات برتر تولید محتوای الکترونیکی استان آذربایجان غربی

 1. احمد میرزاخانی ( شهرستان سلماس )

2. ولی عبدی پور ( شهرستان ماکو )  ؛  زلیخا رستمی ( شهرستان نقده )

3. مدینه محمودی و شهین کاظمی ( شهرستان ماکو )

با عرض سلام وخسته نباشید

از فردا امتحانات نوبت دوم شروع میشه و اولین امتحان قرآن هست

وبلاگ کلاس سوم راهنمایی ۱  برای  همه ی دانش آموزان این سرزمین موفقیت را آرزو می کند

امیدواریم سربلند باشید

پدرم تنها کسیه که باعث میشه بفهمم بدون شک فرشته هاهم میتوانند مرد باشن..

همه پدرا روزشون پیشاپیش مبارک!

برای مشاهده ی عکس ها  ُ هر یک از لینک های زیر را در صفحه ای دیگر باز کنید .

https://rozup.ir/up/sevome1/Pictures/۲۰۱۴۰۵۰۷_۰۹۴۰۵۲.jpg

https://rozup.ir/up/sevome1/Pictures/۲۰۱۴۰۵۰۷_۰۹۴۲۲۱.jpg

https://rozup.ir/up/sevome1/Pictures/۲۰۱۴۰۵۰۷_۰۹۴۴۱۱.jpg

تصویر اول از سمت راست بالا : ضرغام امینی ، پویا آقازاده ، عزت الله گوزل زاده ، عرفان بابا پور ، حامد حسین زاده ، آرمین محمد روشنی

از سمت راست پایین : هادی آرمین ، امیر حسین حیدری ، امیر رضا محمد علی زاده

بقیه تصویر ها فرصتی نبود

مجموعه: مكانهاي تاريخي ايران

برج آزادی نماد شهر تهران است که در سال ۱۳۴۹توسط معمار ایرانی، حسین امانت به یادبودجشن‌های ۲۵۰۰ساله شاهنشاهی ایران طراحی و ساخته‌شد. این برج، تا قبل از انقلاب ۱۳۵۷ به نام «برج شهیاد» معروف بود هم اکنون به «برج آزادی» معروف گردیده‌است.

در مراسم آغاز به کار این برج که در سمت غرب شهر تهران قرار دارد محمدرضا شاه پهلوی و همسرش شهربانو فرح دیبا حضور داشتند و منشور حقوق بشر کوروش بزرگ (نخستین نوشته حقوق بشر از کوروش کبیر، پادشاه هخامنشی) برای نخستین بار در این مکان پرده‌برداری شد.

برج آزادی در ا یران، نمونه ‌ای از نماد و نشانه‌های شهری به طراحی و اجرای حسین امانت است که معماری شاخص آن، تلفیق طاق‌های معماری قبل و بعد از اسلام و تبدیل آن به نمادی زیبا به لحاظ معماری است. در این طرح، معمار حتی به جزئیات اجرای بنا و نحوه چیدمان سنگ‌های نماد دقت وافری مبذول داشته تا در نهایت جز جز اجزا به کل واحدی بدل گردند

تاریخچه

تاریخچه برج آزادی به سال ۱۳۴۵ هجری شمسی بر می‌گردد. در این سال طرح یک نماد معرف ایران بین معماران ایرانی به مسابقه گذاشته شد و در نهایت طرح مهندس حسین امانت‌، بیست و چهار ساله و فارغ‌التحصیل دانشگاه تهران برنده و برای ساخت انتخاب شد.

عملیات بنا برج آزادی در یازدهم آبان ۱۳۴۸ خورشیدی آغاز شد و پس از بیست و هشت ماه کار، در ۲۴ دیماه ۱۳۵۰ با نام برج شهیاد به بهره برداری رسید.

معماری برج آزادی تلفیقی از معماری دوران هخامنشی، ساسا نی و اسلامی است. این بنای سه طبقه دارای چهار آسانسور و دو راه پله و ۲۸۶ پلکان است. در محوطه زیرین آزادی چندین سالن نمایش، نگارخانه، کتابخانه، موزه و... قرار دارد. طول این بنا ۶۳ متر، ارتفاع آن از سطح زمین ۴۵ و ارتفاع از کف موزه ۵ متر است. [۴] گفته می‌شود در ساخت برج آزادی چهل و شش هزار قطعه سنک بریده و پرداخت شده به کار رفته‌است.

نمای برج آزادی

میدان آزادی از نمای قائم (تصویر ماهواره‌ای) دارای نمایی مستطیل شکل است. در تصویر افقی از روبرو، به مانند یک سرباز هخامنشی تصور می‌شود.

به نام پرورش دهنده و معلم هستی

سلام بر معلمی که هر سال نمونه است و یک عمر ماندگار ...

جناب آقای : عزیز برگ نیی ( مدیر محترم آموزشگاه هیئت امنایی امیرکبیر )

                    روز معلم را :

بر شما مدیر توانمند ، معا ونین زحمت کش و دبیران مجرب که بی دریغ در راه اعتلای 

 دین و تعلیم و تربیت نسل جدید می کوشند خسته نباشید می گوئیم

و بر دستانتان بوسه می زنیم .

و انتخاب شایسته آقای : ولی عبدی پور ( دبیر مطالعات اجتماعی )

آن آموزشگاه را به عنوان دبیر نمونه شهرستانی تبریک عرض می نمائیم .

امین حیایی به تاریخ ۱۹ خرداد سال ۱۳۴۹ و در محله قیطریه تهران و به عنوان فرزند اول خانواده به دنیا آمد، امین حیایی یک برادر کوچک تر از خود هم دارد که نامش امید است. پدر امین شغل آزاد داشت و مادرش معلم بود

امین حیایی از همان کودکی به تئاتر علاقه مند بود و در زمان تحصیل به جای درس خواندن تمام تمرکزش را گذاشته بود روی نمایش هایی که در مدرسه اجرا میشد ولی به هر شکلی که بود دیپلمش را گرفت و راهی خدمت سربازی شد.

امین در زمان خدمت سربازی در مرکز هنرهای نمایشی عقیدتی – سیاسی نیروی هوایی مشغول فعالیت شد و به این ترتیب عشقش به هنرهای نمایشی را در خود زنده نگه داشت.

زمانی که ۲۱ سال سن داشت توانست نقشی را در یک نمایش کودکان از آن خود کند که کارگردان این نمایش ثریا قاسمی بود و به این ترتیب امین حیایی توانست با اهالی سینمای درجه اول ایران ارتباط برقرار کند.

طولی نکشید که امین حیایی در پانزدهمین جشنواره فیلم فجر نامزد دریافت جایزه بازیگر نقش دوم برای فیلم “براده‌های خورشید” شد و کم کم سری در میان ستاره های ایرانی در آورد با این وجود ۴ سال طول کشید تا بتواند در یک فیلم سینمایی نقش اول را از آن خود کند.
اولین حضور امین حیایی به عنوان نقش اول به فیلم سینمایی “سیب سرخ حوا” برمیگردد که این فیلم فیلم موفقی نبود و نتوانست امین حیایی را به جایگاه دلخواهش برساند ولی به هر حال بازی شخص امین حیایی روز به روز بیشتر از پیش مورد توجه قرار گرفت و این توجه ویژه کارگردانان سینما تا آن جا پیش رفت که امین حیایی در سال ۱۳۸۱ با بازی در ۶ فیلم رکورد پرکارترین بازیگر را از آن خود کرد.

امین حیایی اکنون یکی از ستاره های پرفروغ سینمای ایران است که هیچ گاه کارش کلیشه ای نشد حتی اگر فیلم هایی که در آن ها حاضر میشد به موفقیت نمیرسید.

- همسر امین حیایی نیلوفر خوش خلق دیگر بازیگر سینما و تلویزیون است و انها دارای یک پسر به نام دارا حیایی میباشند
امین حیایی و نیلوفر خوش خلق

- امین حیایی برنده جایزه بهترین بازیگر نقش اول مرد جشنواره فیلم فجر در سال ۱۳۸۶ برای بازی در فیلم شب شد.

- امین حیایی در سریال ها نیز حضور پررنگی داشته که سریال های “کلاه پهلوی”،”شمس العماره” و مجموعه “قلب یخی” از جمله کارهای او هستند.

ای که الفبای زندگی را از سرچشمه نگاهت آموختم

معلم عزیزم روزت مبارک  . . .

***

دبیر عزیزم . یاد تو همیشه در ذهنم .عشق تو در قلبم و عطر مهربانت همیشه در وجودم

 جاری است ، روزت مبارک . . .

***

معلم عزیزم بی انصافیست که تو را به شمع تشبیه کنم زیرا شمع را میسازند تا بسوزد اما تو میسوزی تا بسازی ، با سپاس و عرض تبریک فراوان روزت مبارک

***

جملات زیبا برای تبریک روز معلم مخصوص دبیر شیمی !

مهر شما ، گرافیت وجود مرا الماس کرد . من از با شما بودنم چیزی فراتر از استوکیومتری زندگی و مولاریته شادیها آموختم . امیدوارم کلویید زندگی تان شفاف و معادلات زندگیتان موازنه شده و محلول زندگیتان از عشق و محبت فراسیر شده باشد . با بیشترین درصد خلوص دوستتان دارم و با بالاترین غلظت مولال ، روزتان مبارک !

***

تا خدا بوده و هست ، معلم بوده و هست و هر روز ، روز معلم هست . معلمی هنر است ، و معلمی عشقی است آسمانی روزتان مبارک   . . .

***

۱۰۰۰ گل سرخ تقدیم به معلم عزیزم  که به من درس صبر و وفاداری آموخت . و مرا در سرزمین دانش بارور ساخت . معلم عزیزم روزت مبارک . . .

***

معلم عزیزم سلامی بهاری و شاد  نثارتان باد این مناسبت را غنیمت شمرده روزتان را تبریک عرض مینمایم . . .

***

معلم را بخش کردم اولش محبت آخرش محبت  معلم عزیزم روزت مبارک

***

در دهه ۱۵۰۰میلادی،یک بلژیکی به نام آندره وسالیوس برای پی بردن به ساختاربدن انسان به کالبدشکافی روی آورد.

ویلیام هاروی:

ویلیام هاروی انگلیسی دردهه ۱۶۰۰میلادی چگونگی گردش خون را دربدن کشف کرد.

آنتوان فون لوان هوک:

طبیعی دان هلندی به نام آنتوان فون لوان هوک دردهه ی ۱۶۰۰میلادی نخستین میکروسکوپ رااختراع کرد. 

ادوارد جنر:

دراداخردهه۱۷۰۰میلادی ادواردجنر پزشک انگلیسی واکسن آبله راساخت وپایه ی ایمنی همگانی را در برابربیماری های عفونی بنیان گذاری کرد.

رابرت کخ:

دردهه ۱۸۰۰ میلادی باکتری ها را به عنوان عامل بسیاری ازبیماری های عفونی شناسایی کرد.

لویی پاستور:

لویی پاستور هم همانند رابرت کخ باکتری هارا به عنوان عامل بسیاری ازبیماری های عفونی شناخت.

ویلهم رونتگن:

ویلهم رونتگن،فیزیک دان آلمانی هم پرتو ایکس راکشف کرد که یکی ازمهم ترین ابزار پزشکی درشناسایی برخی ازبیماری ها شد.

فرانسیس کریک وجیمزواتسون:

درسال۱۹۵۳میلادی فرانسیس کریک وجیمزواتسون ساختمان مولکولی DNA راکشف کردند وژنتیک را به عنوان علم نوین بنیان نهادند.

امیدوارم از این تست ها خوشتون بیاد

 نمونه سوال تستی سال سوم راهنمایی

جواب درست را انتخاب کنید.

1. Some of the animals in the zoo --------------from Africa.

2. I eat some -------------- every day.

3. He's -------------- about his friend.

4. Ahmad drinks some -------------- every morning.

5. There is a lot of -------------- on the table.

6. Amin's bicycle is new but this one is --------------

7. A -------------- has two wheels.

8. My aunt is making lunch in the --------------

  B: Structures

جواب درست را انتخاب کنید.

1. She -------------- to school by bicycle.

2. Do you know our teachers?  Yes, I know --------------

3. Do you get up after your father? Yes, I get up after --------------

4. Is Hamid playing with his friends? Yes, he's playing with --------------

5. Does your brother help you? Yes, he helps --------------

 6. Many people -------------- to the park on Fridays.

7. This child -------------- late.

8. Do you know me? Yes, I know -------------- well.

9. Does your father help you and your brother?

 Yes, he helps --------------

10. Mr Jamali -------------- at home on Fridays

“آلبرت انیشتن” یکی از شگفت انگیز ترین انسان های روی زمین است که ضریب هوشی بسیار بالایی داشته و یکی از معدود نابغه های دنیا بوده که زندگی جالبی هم پشت سر گذاشته است،زندگی که بعضی از زوایایآن،همچنان نهفته است… این دانشمند بنام جهان،اسراری داشته که بد نیست در ادامه به آن اشاره ای داشته باشیم ،چرا که هنوز خیلی ها دوس دارند از زندگی او بیشتر بدانند.

می گویند وقتی به دنیا آمد، خیلی چاق بود و و سر بزرگی داشت تا جایی که در ابتدا فکر میکردند او ناقص است… تا سه سالگی اصلا حرف نمی زدو تا ۹ سالگی به سختی صحبت می کرد.حتی خدمه خانشان فکر می کردند،اوکند ذهن است… درباره او می گویند کتاب های پر ار فرمول و قوانین را حفظ می کرد اما موضوع های معمولی را نمی توانست حفظ کند،مثلا تولد مادرش را به یاد نمی آورد …

از داستان های تخیلی بیزار بود،زمانی که ۱۷ سال داشت در آزمون ورودی دانشگاه پلی تکنیک سوئیس رد شد.در واقع او دروس علوم و ریاضیات را به خوبی پشت سر می گذاشت،اما در  دیگر درس ها مانند تاریخو جغرافیا،رد می شد.می گفت:این دروس خیلی کسل کننده است و تمایلی بری پاسخ دادن به سوالات ان در خود احساس نمی کردم…

و اما یک حکایت جالب از زندگی او ،در جوانی متوجه شد که شست پا باعث سوراخ شدن جوراب می شود،از این رو تصمیم می گیرد که دیگر جوراب به پا نکندو این عادت تا زمان مرگش ادامه داشت.

او عقیده داست یا مردم او را می شناسند یا نمی شناسند،از این رو هیچ وقت برای خوشایند مردم لباس های شیک نمی پوشید،در سنین نو جوانی یک قطب نما به عنوان هدیه تولد از پدرش گرفت،همان قطب نما او را به فکر وا داشت و تصمیم  گرفت علت نیروهای مختلف در طبیعت را درک کند.او در عمرش تنها یک بار رانندگی کرد…

آن هم حکایت جالبی داشت، او یک راننده مورد اطمینان داشت  که همیشه برای سخنرانی و تدریس او را به دانشگاه می بردو در طول سخنرانی ها راننده  او هم می نشست تا جایی که آنها را حفظ می کرد. یک روز راننده اش به او پیشنهاد داد اهنا جایشان را عوض کنند،از آنجا که انیشتن تنها در یک دانشگاه استاد بود و در دانشگاهی که باید سخنرانی میکرد ،کسی چهره او را نمی شناخت،قبول کرد و راننده هم سخنرانی بسیار خوبی انجام داد اما تصور انیشن درست از اب در اومد و دانشجویان در پایان سخنرانی سوالات تخصصی کردند،راننده که غافلگیر شده بود و از طرفی از هوش بالایی برخوردار بود گفت : این سوالات شما به قدری ساده هستند که حتی راننده من نیز می تواند به آنها پاسخ بدهد.سپس انیشتن از میان حاضران برخاست و به راحتی به سوالات پاسخ داد به حدی که موجب شگفتی همگان شد او که در سال ۱۸۷۸ به دنیا آمده بود،در سن ۷۷ سالگی و به سال ۱۹۵۵ درگذشت.پس ازمرگ مغز او از سوی توماس تولتر هاروی یه صورت غیر قانونی برداشته شداما پسر انیشتن چندی بعد

رضایت داد که در مورد مغز فوق العاده پدرش تحقیق کند.هاروی تکه هایی از مغر انیشتن را برای دانشمندان مختلف در سراسر جهان فرستاد این مطالعات نشان داد که مغز انیشتن در مقایسه با میانگین متوسط انسان ها مقدار بسیار زیادی سلول های گلیال که مسئول ساخت اطلاعات هستند داشته است.همچنین مغز  او دارای تراکم و چگالی زیادی بوده و همین طور توان بالایی در تجزیه و تحلیل ریاضیات داشته است.

گردآوری :گروه علمی سراج

  آرژانتین: سرزمین نقره(اسپانیایی) ا

به ادامه مطلب هم سر بزنید

گفتن بعضي از اجزاي ديگر جمله فعليه و همچنين حروفي که جَر مي دهند.

قانون

يکي ديگر از اجزاي جمله فعليه مفعول مي باشد – مفعول کسي يا چيزي است که فعل روي آن انجام مي شود.

مفعول:

اسمي منصوب است که معمولاً پس از فاعل به کار مي رود و علامت نصب نشانگر مفعول است.

سَمِعَتْ التلميذاتُ النصيحة .

جار و مجرور:

جار حرفي است که قبل از اسم به کار مي رود و آن را مجرور مي کند ( ا  - في – مِن – الي – علي)

مجرور اسمي است که پس از حرف جار به کار مي رود.

جار و مجرور معمولاً در آخر جمله به کار مي روند.

ترجمه درس لباسهاي عيد

ناصر از خانه خارج شد.

خيابان شلوغ بود.

مردم مشغول خريدن لباسها و ميوه ها و ... هستند.

عيد نزديک است.

دوستانم لباس نو مي پوشند.

بعد از وفات پدرم.

مادرم مسؤول تأمين درآمد خانواده است.

او از صبح تا شب مشغول بافندگي است.

پس چگونه از او لباس نو بخواهيم.

در کوچه ... ناگهان

اين چيست؟ مثل اين که کيف است.

کيف را باز کرد.

خداي ... پول ... پول زياد

با شتاب به خانه بازگشت.

در خانه

مادر: اين پولها از کجاست ؟!

آيا ... ؟! پناه بر خدا ؟!

مادر ... مادر ...

عيد نزديک است اين هديه خدايي است.

عجيب است ... ولي چگونه !

به خدا ... پيدا کردم ... پيدا کردم ... در کوچه !

خارج شو و با شتاب برو

و به دنبال صاحب پولها بگرد.

در کوچه

ناصر ورقه اي را روي ديوار ديد.

اطلاعيه

کيفي با اين مشخصات گم شده است.

با شتاب به مغازه حاج فاضل رفت.

کيف را در مقابلش قرار داد.

به شدت شادمان شد.

خدايا تو را شکر مي کنم خدايا ... آه ... شکر

و بعد از چند لحظه گفت: من به يک کارگر امانت دار نياز دارم.

آيا مي پذيري

بله ... ولي من دانش آموز هستم.

بعد از مدرسه در مغازه حاضر شو.

خوب و اما جايزه تو

پس من اکنون مزد يک ماه را به تو مي دهم.

ناصر به شدت خوشحال شد و به بازار رفت.

سپس با لباسها و غذاها به خانه بازگشت.

و داستان را برايشان شرح داد.

همگي خوشحال شدند.

پس پروردگارشان را شکر کردند.

کلمات جديد

اُحضُر = حاضر شو

إعلان = اطلاعيه

أمثال = نمونه

اُمين = درستکار

تجلب = جلب مي کند

تلميذ = شاگرد

حياکة = بافندگي

ذاهب = رونده

زقاق = کوچه

زمام = افسار

سوق = بازار

شراء = خريدن

شرح = شرح دادن

شَهر= ماه

صباح = صبح

عائلة= خانواده

فضل = احسان

قدير = توانا

مُزدَهَم = شلوغ

مصلِح = اصلاح گر

معاش = وسايل زندگي

مفسد= ايجاد کننده فساد

مفقودة = گم شده

نقود = ج نقد : پول

تمرين هاي درس نهم

1- با توجه به متن درس، در مقابل پاسخ صحيح علامت بگذاريد:

الف ) من هي المسؤولة في بيت «ناصر» لِتأمين المعاش ؟

۱ – الوالدِ                    ۲ – ناصر                ۳ – الوالِدَة

ب ) أين وَجَدَ ناصرُ المنحنظة ؟

۱ – في الشارع            ۲ – في الزقاق         ۳ – في البيت

ج) متي يحْضرُ ناصرُ في حانوتِ «الحاجِ فاضل» لِنَعمَل ؟

۱ – صباحاً                  ۲ – مساء               ۳ – ليلاً

2- از ميان حروف جر داده شده، حرف مناسب را انتخاب کنيد:

الف ) و خلق الله السماوات و الارض ... الحق

۱ – إلي               ۲ – في                ۳ – ب

ب ) إني ذاهِبُ ... ربّي

۱ – مِن                  ۲ – في                ۳ – إلي

ج ) والله يعلم المنسِد ... المصلح

۱ – إلي                 ۲ – مِن                 ۳ – في

د ) إن المتقين ... جناتٍ

۱ – بِ                   ۲ – في                 ۳ – مَن  

3- در عبارات زير فاعل و مفعول را مشخص کنيد.کلماتي که زير آنها خط کشيده شده است:

الف ) لا تقنطوا مِن رحمة الله إن الله يغفرُالذنوب جميعاً .

ب ) يَحفَظُ العاقل لِسانة و تبرکُ الجاهل زمامِ کلامه.

ج) وَجَد الأنسان السعادة في الاخلاق لا في الثروَة و المال.    

پاسخها:

 دبیـــــــر مربوطه : آقای اکبر زاده

یکی از مخرب ترین و رعب آورترین پدیده های طبیعی یک زلزله شدید و پس لرزه های وحشتناک آن است زلزله زمین را بطور ناگهانی بشدت و بدون هیچ هشداری در هر زمان از روز یا شب می لرزاند. زمین لرزه در یک منطقه پرجمعیت باعث کشته و مجروح شدن افراد بسیار و نیز وارد آمدن خسارات هنگفت می گردد.

هر چند در زمان وقوع زلزله هیچ ضمانت ایمنی وجود ندارد لیکن شناسایی بموقع مناطق پر خطر و نیز برنامه ریزی حساب شده و پیشرفته می تواند باعث نجات جان افراد و کاهش جراحت ها و خسارات شود.

اقدامات قبل از وقوع زلزله

زلزله اغلب بدون اطلاع قبلی وگاه شدید رخ می دهد و شناختن مناطق پر خطر و برنامه ریزی پیشگیرانه باعث کاهش خطرات جدی و جراحت و فوت ناشی از آن می شود. مقاوم سازی در سقف و فونداسیون محکم کردن چراغ ها و روشنایی ها به سقف و پیروی از استانداردهای مربوط به زلزله در ساختمان ها باعث کاهش اثر و شدت زمین لرزه می گردد.

بررسی خطرات در خانه

قفسه ها را به دیوارها محکم کنید.

اجسام بزرگ و سنگین را در قفسه های پایین تر قرار دهید.

اقلام شکستنی نظیر شیشه های آذوقه لیوان ها و ظروف چینی را در طبقات پایین کابینت نگهدارید و در آن را محکم ببندید.

وسایل سنگین نظیر تابلوها و آینه ها را دور از تخت خواب . صندلی و محل نشستن افراد آویزان کنید.

روشنایی ها را ثابت و محکم کنید.

سیم کشی های معیوب و فرسوده و نشتی اتصالات گاز را برطرف کنید چرا که خطر آتش سوزی دارد.

آب گرم کن را به دیوار وکف محکم کنید.

هر گونه شکاف عمیق را در سقف و یا فونداسیون خانه تعمیر کنید و در صورت وجود آسیب و شکاف ▪ ساختمانی در خانه بایک کارشناس مشورت کنید.

محصولات قابل اشتعال مانند اسپری حشره کش را به شکلی امن در کابین های دربسته و در قسمت پایین قرار دهید.

شناسایی مکان های امن در داخل و خارج خانه

زیر مبلمان و اثاثیه محکم و سنگین نظیر میز

کنار یک دیوار داخلی

دوری از جاهایی که احتمال ریختن خرده شیشه وجود دارد مثلا نزدیک پنجره آینه تابلو و یا جایی که قفسه های سنگین احتمال سقوط دارد.

در فضای باز دوری از ساختمان درخت خطوط تلفن و برق پل های هوایی

آموزش خود و اعضای خانواده

برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد زلزله با ستاد حوادث غیر مترقبه و یا جمعیت هلال احمر منطقه خود تماس بگیرید.

به کودکان بیاموزید که به چه شکل و چه موقع برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۱۱۵ یا ۱۱۰ و آتش نشانی و مراکز دیگر تماس بگیرند.

به تمامی اعضای خانواده خود بیاموزید که چگونه و چه وقت جریان گاز و آب و اتصال برق را قطع کنند.

همراه داشتن وسایل ضروری (بسته نجات )

چراغ قوه و رادیوی کوچک با باتری اضافه

کیف کمک های اولیه و دستور استفاده

در بازکن ساده

طرح یک برنامه ارتباط اضطراری

از آنجا که احتمال می رود اعضای خانواده در هنگام وقوع زلزله از هم جدا باشند (زمانی که بزرگترها در محل کار و بچه ها در مدرسه هستند) باید برنامه ای برای دور هم جمع شدن بعد از حادثه وجود داشته باشد لذا از یک دوست یا فامیل در خارج از شهر محل زندگی خود بخواهید رابط اعضای خانواده باشد تا اعضا براحتی و در صورت نیاز با وی ارتباط برقرار کنند زیرا پس از حادثه برقراری تماس با مسافت های طولانی راحت تر است . مطمئن شوید که تمامی اعضای خانواده اسم آدرس و شماره تلفن فرد رابط را همراه دارند.

اقدامات در هنگام وقوع زلزله

سعی کنید هنگام زمین لرزه در جایی امن پناه بگیرید. مراقب باشید که برخی زلزله ها در واقع پیش لرزه هستند و زلزله بزرگتری ممکن است در راه باشد. برای رسیدن به محل امن حرکات خود را با قدم های کوتاه به حداقل برسانید تا زمانی که لرزش متوقف شود و مطمئن شوید که خروج از محل مانعی ندارد در داخل بمانید.

اگر در داخل خانه هستید تا توقف لرزش ها در زیر یک میز محکم و سفت و یا لوازم و اسباب مناسب دیگر از خود محافظت کنید. اگر در نزدیکی شما میزی نیست سر و صورت خود را با کمک بازوان بپوشانید و در یک گوشه به حالت چمباته قرار بگیرید.

خود را از معرض شیشه ها پنجره ها در و دیوارهای بیرونی کتابخانه بوفه و روشنایی و هر چیزی که احتمال ریزش و سقوط دارد دور نگهدارید.

اگر در رختخواب هستید همانجا بمانید تا زمانی که لرزش ها متوقف شود وبرای محافظت از خود یک بالش روی سر خود نگه دارید. البته اگر زیر لوستر و یا در جایی هستند که احتمال سقوط اشیا می رود به نزدیک ترین مکان امن بروید از یک درگاه برای پناهگاه استفاده کنید بشرطی که نزدیک باشد وقابلیت تحمل بار را نیز داشته باشد.

تا زمانی که لرزش ها متوقف شود در داخل خانه بمانید و در صورت اطمینان از خانه خارج شوید. تحقیقات نشان داده است که بیشترین صدمات زمانی رخ می دهد که افراد سعی در تغییر موقعیت در داخل و یا خروج از ساختمان دارند.

به هیچ وجه از آسانسور استفاده نکنید.

اگر در خارج خانه هستید سر جای خود بمانید. از کنار ساختمان ها تیرهای برق و خطوط آب و برق دور شوید.

اگر در فضای باز هستید تا زمانی که لرزش ها متوقف شود همانجا بمانید. بیشترین خطر در بیرون ساختمان ها درهای خروجی و در کنار دیوارهای خارجی وجود دارد وحرکت زمین در طول یک زمین لرزه بندرت علت اصلی مرگ و میر در جراحت می باشد. بیشتر افراد هنگام خروج از ساختمان و بواسطه ریزش آوار و دیوارها وحرکت و ریزش شیشه و سقوط اجسام کشته و یا مجروح می شوند.

اگر در یک وسیله نقلیه در حال حرکت هستید خیلی سریع و در یک مکان امن خودرو را متوقف کنید و در داخل آن بمانید. از نزدیک شدن به ساختمان ها درخت ها پل های عابر پیاده و خطوط آب و برق و... خودداری کنید.

با پایان لرزش زمین با احتیاط به حرکت خود ادامه دهید از حرکت در جاده روی پل و یا سراشیبی و دست اندازهایی که در اثر زلزله آسیب دیده است بپرهیزید.

اگر در زیر آوار مانده اید کبریت روشن نکنید برای پس زدن گرد و غبار حرکتی نکنید دهانتان را با دستمال کاغذی و یا یک پارچه بپوشانید.

به دیوار یا لوله ضربات ممتد بزنید تا امدادگران موقعیت شما را پیدا کنند. اگر سوت همراهتان بود از آن استفاده کنید. آخرین راه اینست که فریاد بزنید هر چند فریاد زدن سبب استنشاق مقدار زیادی گرد و خاک می شود.

پس از وقوع زلزله چه اقداماتی باید انجام داد

مراقب پس لرزه ها باشید; پس لرزه هایی که بعد از زلزله به وقوع می پیوندند معمولا به شدت زلزله اصلی نیستند لیکن می توانند به اندازه کافی از مقاومت ساختمان ها بکاهند بیشتر این پس لرزه ها در اولین ساعات روزها هفته ها و یا حتی ماه های پس از وقوع زلزله اصلی بوقوع می پیوندند.

به تلویزیون یا رادیوی باتری برای کسب اطلاعات بیشتر گوش دهید و تنها برای موارد اضطراری از تلفن استفاده کنید.

درب کابینت ها را با احتیاط باز کنید. مراقب اجسامی که احتمال سقوط شان از قفسه ها می رود باشید.

از مناطق آسیب دیده دور شوید مگر اینکه پلیس آتش نشانی یا سازمان های امدادی به کمک شما نیاز داشته باشند. فقط در صورت اطمینان از امن بودن محل توسط مسئولین به منزل خود بازگردید.

در صورت زندگی در مناطق ساحلی از احتمال وقوع سونامی در محل مطلع باشید; سونامی بعنوان امواج لرزه ای دریایی معروف است (که به اشتباه به امواج جزر و مدی نامیده می شود). زمانی که مسئولین در مورد وقوع یک سونامی هشدار می دهند فرض بر این است که امواج خطرناکی در راهند لذا تا برقراری ایمن کامل ) از ساحل دور بمانید.

به افراد آسیب دیده یا گیر افتاده کمک کنید مساعدت و یاری به همسایه هایی که ممکن است به کمک خاصی نیاز داشته باشند بویژه بچه ها سالخوردگان و افراد ناتوان را فراموش نکنید. در صورت نیاز کمک های اولیه را انجام دهید افراد با جراحت های شدید را حرکت ندهید مگر اینکه در معرض خطر جدی ناشی از جراحت های بعدی باشند; در نهایت درخواست کمک کنید.

هرگونه مایع قابل اشتعال موادشیمیایی و داروهای ریخته شده را تمیز کنید در صورت استشمام بوی گاز یا دود ناشی از سایر مواد شیمیایی محل را فورا ترک کنید.

دودکش ها (هواکش ها) را برای مشاهده و جلوگیری از آسیب دیدگی بازرسی کنید.

خطوط برق آب و... را بازرسی کنید.

نشتی های خطوط گاز را بررسی کنید; در صورت استشمام بوی گاز شنیدن صدای ترکیدگی یا نشت گاز یک پنجره را باز کنید و فورا ساختمان را ترک نمائید. شیر اصلی گاز را از بیرون ببندید و اگر میسر است از خانه یک همسایه به شرکت گاز زنگ بزنید. اگر بنا به هر دلیل گاز را قطع کردید باید با کمک یک کارشناس آن را به حال عادی برگردانید.

مراقب صدمات وارده به سیستم برق باشید در صورت مشاهده جرقه شکستگی و یا سیم های فرسوده و یا استشمام بوی داغ ماده عایق سریعا جعبه فیوز و یا کلید مدار برق را قطع کنید. در صورتی که برای قطع برق باید از آب عبور کنید با یک کارشناس برق مشورت کنید.

آمادگی دفاعی

دبیـــــــر مربوطه : آقای مریخی

سلام امیدوارم سیزده بدر ی شاد و خرم در کنار خانواده خویش داشته باشید .

خلاصه من از این سیزده بدر شوکه شدم و نمیدونم چی بگم خلاصه تبریک تبریک و هزاران تبریک و شادی به شما و خانواده ی عزیزتان آرزومندم . 

آرزوی من برای شما ............................  

من یه نصیحتی هم واسه هم سن و سالام و کوچیکتر از خودم که طبیعت برای ماست از این نعمت و شگفتی خدا به نیکی استفاده کنیم . امیدوارم اثری داشته باشه ...

به گزارش وبلاگ کلاس سوم راهنمایی ۱  شهرستان ماکو و حومه روز یکشنبه در مورخه ۱۳۹۳/۱/۱۰ یعنی در فصل بهاری و در آستانه سیزده بدر سفید پوش شد . برف شدیدی در این روز شروع به باریدن کرده است .

امیدواریم این بارش تا روز سیزدهم فروردین پایان یابد ، با وجود اینکه روز جمعه  همه ی شهروندان ماکویی به در بودند و دل به دامن طبیعت زده بودند ، با بارش غافلگیرانه در روز یکشنبه متعجب شدند .

این بارش استانی و حتی کشوری در صدا و سیما نیز پخش شد و برای مسافران نوروزی نیز تاکید شد که زنجیر چرخ به همراه داشته باشند و در رانندگی خود نیز دقت کافی داشته یاشند .

مسافران نوروزی با این بارش در شهرستان ماکو و حومه بدون شک غافلگیر خواهند شد . امیدواریم از سفر شان به شهرستان ماکو راضی و خشنود باشند .

سفر خوشی را برای شما مسافران نوروزی آرزو مندیم    با تشکر  مدیریت وبلاگ سوم راهنمایی ۱

نوشته شده توسط مدیر وب : عرفان باباپور